目录
卷首语
绘就育人蓝图 深化课程改革张伟忠;1
名家视点
黎志新：将手机游戏变害为利陶继新;4-6+21
校园文化
中小学校理念文化建设存在的问题与对策林毅;林成策;7-9
打造特色校园文化 营造优美育人环境于莹莹;徐霞;10-12
活动引领发展 描绘五彩人生冯斌;13-14
聚焦“双减”
“减负”提质 筑梦起航——山东省齐河县第三中学教育改革侧记祁峰;15-16+24
“双减”背景下“线上”教学的组织与管理于玲;崔明雪;17-18
减量增质：“双减”政策下小学生家庭作业的布置与设计郭甲莉;金传宝;19-21
教育观察
教育生态学视域下“半日教研”活动路径建构探究李文军;22-24
城市新区美育高质量发展实践研究宋涛;25-27+57
教学纵横
礼轩小学大单元教学之整校探索边春霞;28-30
核心素养导向的小学语文习作单元整体教学设计——以五年级下册第五单元习作单元为例王潘;31-33
情境化：高考作文命题新趋势吴惠婷;34-35+46
高中语文群文阅读教学存在的问题及策略优化探究刘金霞;36-38
谈地理教学在高中校园文化建设中的实践作用谢红丹;39-40
逆向设计框架下的初中地理教学探索研究——以“欧洲西部”为例周历媛;41-43
求简 求精 求清 求诚——小学语文教案精简与创新的策略探索赵振刚;44-46
小学古诗文教学的“融通”杨凯忠;47-48
智慧课堂，助力农村小学语文有效教学江义林;49-50
浅谈小学语文作业设计的有效策略张芳;51-52
作业设计与素养提升在特殊教育语文教学中的探究柳燕;53-54
浅谈小学语文学科核心概念的提取与应用——以四年级上册“记一次游戏”单元为例李文强;崔爱霞;55-57
小学数学课堂中如何培养学生“问”的能力卢冬梅;58-59
基于情感体验的小学英语对话教学的实践与思考钮雪芬;60-61
基于学习风格的语文课程教学研究——以《雷雨》（节选）教学为例胡晓璐;62-64
理班良方
在班级管理中渗透人格教育的方法探析李晓强;65-66
教师成长
“一体化”机制，助推教师共同体建设——浅谈学校教师专业发展共同体建设的有效机制尹怡华;张甜甜;刘彬;马鑫;67-69
网课，让人欢喜让人忧朱红霞;70
艺术空间
小学美术课堂教学的“乘数效应”任宁;71-72
新时代背景下针对高中女生的音乐教学实践探索孟凡琦;吴宁;73-74
课堂内外
中小学校足球课内外一体化教学策略研究徐瑶翔;75-76
小学体育足球课堂的“思”与“变”仲群;77-78
深化中华传统美德教育 培养学生勤俭节约习惯沈佳辉;79-80
“刘亮程童年与故乡”系列Shandong Education Press;2
诗谋——诗解三十六计81
济南高新区奥龙小学82